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讲座中，温老师阐述了在高校教学活动中如何突破思维的局限，将学习者带入新的思维境界的系统训练方式和关键环节。他提到：21世纪的科技发展突飞猛进，然而人类的智能发展2000多年来却停滞不前。随着这种矛盾的加剧，人类将越来越难以应对科技、文化、教育、经济、社会及环境等方面的突变所带来的挑战。探究人类文明与智慧的发展历程证明，阻碍人类智能发展的主要原因是普遍存在的思维障碍，而有效的解决途径之一就是进行广泛的思维突破训练。在参考国际上现有的思维训练方法的基础上吸取先哲们的智慧，温孝东老师设计了“VETAE脑力拓展训练”教程。该教程共有3级训练，分为：可视化思维、突破局限思维、周全决策、行动力训练、时间管理、价值维度训练、探本求真思维、情感维度思维和创新思维9个维度模块，通过33个思维拓展训练思维工具的应用，从Values价值、Emotion情感、Thinking思考、Action行动和Evaluation评估5个思考层次全面开展训练，实现思维拓展、问题解决、能力提升、健全心理和培养洞察力等效果，从而达到脑力增强的目的。

讲座论述了思维特征及其可发展的观点，详细解释所用的训练方法并展示训练效果。温老师通过理论推演与大量史实揭示了现代人类的思维困局，明确了脱困途径并给出了具体的操作步骤，并首次展示了在我校进行了4年的VETAE思维训练的研究成果（其本课程与训练方法尚未大范围公开展示过）。

讲座的最后，与会老师就一些感兴趣的问题，同温老师进行了近40分钟的互动讨论，教师们表示：讲座使学习者收获颇丰，将大家带入一种新的思维境界，讲座涉及的问题都是大家普遍关心的教学中重要环节，其系统训练方式也非常实用有效，但仅此一次受众太少，问题也没有充分展开。建议类似的思维训练课题以短期培训班的形式开展，成为长期的活动。此次讲座也吸引了首都师范大学、沈阳师范大学、广州体育学院、高密技工学校、华夏三人行教育等兄弟院校的师生参加。