北京师范大学教师发展中心

为了提高新教师的教育素养和教学能力，帮助新教师尽快适应教学工作，首届新教师教学技能工作坊（ISW）于2017年秋季学期顺利开展。工作坊共分3场，分别于9月27-29日，10月18-20日，11月1-3日在英东学术会堂三层成功举办。该工作坊采用参与式、小组体验式学习的方法，学员在专业的教学促进者——引导员（Facilitator）带领下，以小组为单位学习研讨，设计以学习者为中心的教学，深入理解参与式学习理论并实施参与式课堂的教学互动，学会有效倾听，同时提高自己给予有效反馈的能力和教学反思能力。工作坊由教师发展中心教学技能引导员团队的魏红（教师发展中心）、向蓓莉（教育学部）、郇中丹（数学学院）、佟丽（生命科学学院）、蒋元群（外文学院）、靳溪（生命科学学院）、兰莎莎（教师发展中心）等7位老师带领，来自我校18个院系的36位新教师及北京师范大学珠海校区、长春理工大学、延边大学的4位老师共计40位老师顺利完成三天的工作坊研修并获得国际教学技能工作坊（ISW）证书。

在每场新教师ISW工作坊前，教师发展中心引导员团队经过多次集体备课，充分研究讨论加拿大教学技能工作坊（ISW）的框架、内容及核心内涵，并吸收总结每场工作坊的实践经验，综合考虑学员个人特质，进行细致的工作坊设计和材料制作。引导员团队在每天课程结束之后认真研讨当天工作坊进行情况，分析当天工作坊形成性评价，并且根据学员的实时动态优化第二天的日程，精心设计工作坊的每一个环节。

工作坊学员经过大组活动和小组学习的集中研修，不仅获得了关于自己教学的反馈，而且有机会观摩其他老师的教学。三天下来，学员对教学目标的确定、参与式教学活动设计以及学生多样性的理解更加深入，在实践反思中切实提高了教学实践能力。学员在工作坊反馈写到“ISW学习氛围浓厚，有情感，感谢提供互动的学习经历”，“小组合作，同伴的反馈和讨论十分有意义”，“通过BOPPPS、3H、迷你教学的练习、反思，进步很快”，并表示在经过了三天的学习后获得了“思维方式的改变”，以后将“不断练习，内化BOPPPS”等，更自信地走上课堂。并希望有后续跟踪，不断实践反思教学。工作坊结束后的反馈问卷显示，学员对工作坊的评价均高，并且对各位引导员及教师发展中心表达了衷心的感谢，其中有7位学员希望以后还能参加工作坊进阶——教学技能引导员工作坊（FDW）的活动。

第一期教学技能工作坊合影

第二期教学技能工作坊合影

第三期教学技能工作坊合影

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