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2017年9月14日下午，教师发展中心在京师学堂第三会议室举办“科学发声与教学艺术”工作坊。本次活动由中国传媒大学播音主持艺术学院陈晓鸥教授主讲，共计41位老师参加了此次工作坊。

有声语言是教师开展教学活动最重要的工具。学会科学发声方法既能保证声音质量，使声音持久洪亮、饱满圆润，富有表现力与感染力，同时也能提高工作成效，保护嗓音，延长职业寿命。

此次工作坊将理论方法讲授与实践练习指导有机结合。针对科学发声训练，陈教授首先提出吐字发声和表达的总体要求：准确，清晰，积极，自如。即语音准确、吐字清晰、口腔积极、用声自如。陈教授讲到，语音准确的标准以发音时不影响交流即可，要注意字的声母、韵母，和声调的准确性。对于“吐字清晰”，要做到发声的口腔部位精准集中，口齿清楚。接下来，陈教授详细的讲解了“口腔积极”的相关知识，并带领大家练习了促进口腔积极的常用词组、绕口令等吐字练习。口腔积极首先要打开口腔，动作要领：“提颧肌，提软腭，打牙关，松下巴” ，将发声的力量用在口腔上，使得声音更加宽厚。第二，加强唇舌力度和灵巧性。吐字如枣核儿：如“单”字，字头d，字腹a，字尾n。发音时要字头有力，字腹饱满，字尾弱收。“用声自如”需与呼吸方式相结合。音高音量适中，学习胸腹联合呼吸方法。呼吸要领：肩部放松，打开两肋，小腹微收。陈教授建议，老师们在讲课时应该内容准确清晰，状态积极自如，做到明确知识点，敢于强调。另外非常重要的一点是，发声时状态要积极自如，热情充满愿望，从容自信。

随后陈教授邀请现场的老师模拟示范讲课的状态，并一一提出了针对性的建议。陈教师指出，发声是种习惯，要有意识的进行纠正。在陈教授幽默风趣的语言氛围下，现场老师纷纷积极参与到练习中来。

本次工作坊受到了参与老师的一致好评。老师们非常喜欢理论与实践结合的方式，并表示通过此次活动掌握了正确发声的技巧，能够有效保护嗓子，有利于上课发声。教师发展中心会持续关注教师的发展需求，组织开展相关活动，欢迎各位教师积极关注并参与！